说完觉得自己很矛盾,文学这样(yàng )的东西太复杂,不畅销了人家说你写的东西没有人看,太畅销了人家(jiā )说看的人多的不是好东西,中国不在少数的作家专家学者希望我写的(de )东西再(zài )也没人看,因为他们写的东西没有人看,并且有不在少数的研(yán )究人员(yuán )觉得《三重门》是本垃圾,理由是像这样用人物对话来凑字数的学生(shēng )小说儿童文学没有文学价值,虽然我的书往往几十页不出现一句人物(wù )对话,要对话起来也不超过五句话。因为我觉得人有的时候说话很没(méi )有意思(sī )。
我说:你看这车你也知道,不如我发动了跑吧。
那读者的问(wèn )题是这(zhè )样的:如何才能避免把车开到沟里去?
中国人首先就没有彻底弄明白,学习和上学,教育和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学,而在学(xué )校里往往不是在学习。
当年冬天一月,我开车去吴淞口看长江(jiāng ),可能(néng )看得过于入神,所以用眼过度,开车回来的时候在逸仙路高架(jià )上睡着(zhe )。躺医院一个礼拜,期间收到很多贺卡,全部送给护士。
在做中央台(tái )一个叫《对话》的节目的时候,他们请了两个,听名字像两兄弟,说(shuō )话的路(lù )数是这样的:一个开口就是——这个问题在××学上叫做××××,另外一个一开口就是——这样的问题在国外是××××××,基本上(shàng )每个说话没有半个钟头打不住,并且两人有互相比谁的废话多的趋势(shì )。北京台一个名字我忘了的节目请了很多权威,这是我记忆比较深刻(kè )的节目(mù ),一些平时看来很有风度的人在不知道我书皮颜色的情况下大(dà )谈我的(de )文学水平,被指出后露出无耻模样。
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